Période de réinscription au secondaire – 12 au 29 février | Année scolaire 2024-2025
Au courant de la journée du lundi 12 février, les cinq écoles secondaires du Centre de services scolaire des Chênes (CSSDC) communiqueront par courriel avec les parents d’élèves de la sixième année du primaire, de la première, deuxième, troisième et quatrième secondaire, afin de les informer de l’ouverture de la période de réinscription au secondaire. Veuillez noter que cette opération ne s’effectuera pas simultanément dans tous les établissements.
Dans cet envoi, les parents retrouveront toute l’information nécessaire afin:
- d’inscrire leur enfant en première secondaire, suivant la fréquentation d’une école primaire du CSSDC;
- de réinscrire leur enfant au secondaire, suivant la fréquentation d’une école secondaire du CSSDC;
- de faire un choix de programme particulier;
- de placer une demande de choix d’école;
- d’adresser une demande de transport scolaire (deuxième adresse ou place de courtoisie).
La période de réinscription au secondaire se déroulera du 12 au 29 février 2024.
Pour les parents sans adresse courriel, l’élève apportera à la maison le formulaire d’inscription. Le parent doit compléter et retourner le document à l’école avant le 1er mars 2024. Si l'inscription est remise après cette date, l'inscription sera considérée comme étant tardive, ce qui signifie que la date d'inscription sera prise en considération en cas de dépassement de la capacité d'accueil des écoles.
Première inscription au CSSDC
S’il s’agit d’une première inscription au sein d’un établissement du CSSDC, c’est-à-dire que votre enfant ne fréquentait pas l’une de nos écoles lors de la dernière année scolaire, veuillez suivre ce lien pour procéder à son inscription pour l’année scolaire 2024-2025.
Des questions au sujet de l’admission au secondaire et de la nouvelle offre de services?
- Consultez cet onglet du site Web du CSSDC:
- Joignez le CSSDC à info@cssdeschenes.gouv.qc.ca;
- Communiquez avec le secrétariat de votre école secondaire de territoire.
